《孔乙己》教学“支点”探析

摘要：

阿基米德曾说过:“给我一个支点,我可以撬起整个地球.”其实我们的语文阅读教学又何尝不需要一个“支点”呢?语文教师要想引导学生在繁琐的文本中“登堂入室”,让学生想看“热闹”,又能看出“门道”,关键还是在于教师掏空心思、潜心会文巧妙地找到一个最佳的“支点”,一“点”激起解读文本的“千层浪’.疑惑几载,教学的“千呼万唤”,终于在《孔乙己》中“始出来”,让我有幸获得了几个掀开了教学“面纱”的“支点”.

机标关键词：孔乙己、语文阅读教学、支点、语文教师、引导学生、解读文本、阿基米德、入室、面纱、空心、地球

分类号：G62;H31

在线出版日期：2016-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：40-42