“四导一评”教学模式在语文教学中的应用——以《劝学》为例

摘要：

课堂教学的有效性在任何时候都是学校教学活动所追求的基本目标,是教学研究和实践的永恒话题.为了更好地“实施有效教学,构建高效课堂”,笔者所在的学校于2012年开始进行“四导一评”课堂教学模式的试验,经过近三年的实践,现已取得较为理想的效果.

机标关键词：课堂教学模式、语文教学、应用、学校教学活动、教学的有效性、有效教学、实践、教学研究、基本目标、试验、理想、构建

分类号：G63;G64

在线出版日期：2016-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：48-49