以读促写的教学契机与实施路径

摘要：

《语文课程标准》指出:“要重视写作教学与阅读教学、口语交际教学之间的联系,善于将读与写、说与写有机结合,相互促进.”阅读和写作之间有着天然的不可分割的联系.可以说,每一篇阅读材料都是写作的素材,都是写作的模板,都是学生写作的训练场.所以,在日常的阅读教学中有意识地渗透学生写作的相关知识和方法,是将所学知识学以致用的有效途径.

机标关键词：以读促写、阅读教学、学生写作、口语交际教学、阅读和写作、知识学、阅读材料、写作教学、课程标准、训练场、说与写、语文、意识、素材、渗透、模板、分割、方法

分类号：G63;G42

在线出版日期：2016-02-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：50-51