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今天晚上是语文自习,下午放学时我就布置今天晚自习自己预习第八课,完成课前导学的四项任务. 上晚自习了,和原来一样,我让学生先把课文读三至五遍,然后再完成前置性学习任务,他们也很听话的在教室里读书.我突然想到班上的一个学困生李曾锐平时不爱做作业,也从不读课外书籍(家访时得知长这么大,家里没有一本课外书,包括作文书也没买过一本),上课很少发言,每次他们小组交流展示都因为他而扣分,组长几次找我要求换人,不想要他到那个小组,更不用说他的成绩了,据原来的老师说基本都是十几分.

课外书、小组交流、学困生、作业、语文、学习、学生、文书、书籍、前置、课文、教室、家访、成绩

G64;G63

2015-11-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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