境界说与高中作文教学

摘要：

在高中作文教学中,存在很多不尽如人意却又难以回避的问题.传统的教学模式,导致了多数学生对于题目不甚理解,对于立意难以深化,或者是随心所欲的敷衍塞责,这样的文章难以符合题目要求,也与最初的作文教学宗旨大相背离.长此以往,不免会有部分学生认为作文效果不明显,拿分不快,对作文不愿写、不想写也不敢写.语文教学中占比最重的作文教学,现在却最被边缘化.

机标关键词：境界说、高中作文教学、语文教学、学生、题目、教学模式、边缘化、宗旨

分类号：G63;G62

在线出版日期：2015-11-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：36-38