从《背影》的解读之争看文本解读的界限

摘要：

语文特级教师韩军对朱自清《背影》的解读发表之后,引发了不小的争议.首先是李华平教授抛出了重磅炸弹《迷失在学科丛林中的语文课——兼评特级教师韩军<背影>教学课例》 (见《语文教学通讯·初中》2014年第10期),随后有刘永康、林润之两位先生在2014年11期《语文教学通讯·初中》发表的《回到语文教学的正确轨道上来——就<背影>的教学与韩军老师商榷》,王家伦、张长霖在《语文教学通讯·初中》2015年第2期上发表的《韩军与语文:渐行渐远》"跟进".

机标关键词：文本解读、语文教学、语文特级教师、通讯、初中、正确轨道、教学课例、朱自清、语文课、重磅、炸弹、学科、丛林

分类号：G63;G40

在线出版日期：2015-11-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：6-10