语文课堂互动研究
在教学过程中,把学习当作主体交互,学生主动参与、合作学习和自主发展的交流过程,对有效培养学生的综合素养有着重要的作用.但在课堂教学中,重视互动形式,轻视互动内容的情形还比较普遍地存在着,单调的形式影响着课堂教学的实效.积极开展主体互动思维训练,能有效克服这一不足,使语文课堂教学彰显更多的精彩.
语文课堂、课堂教学、自主发展、主体互动、合作学习、培养学生、形式影响、思维训练、教学过程、交流过程、互动形式、互动内容、作主体、主动参、素养、交互、单调
G64;H19
2015-07-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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