古诗词鉴赏三步骤
古典诗歌每一篇都蕴藏着无比丰富的精神财宝,深入挖掘,细细品味,能够洗涤心灵,启迪心智.但当下,功利性教学日显,在高考升学率的驱使下,学生学习显得疲倦和乏力,更谈不上想象力或创造力.鉴赏试题化,课堂教学机械化,使得学生逐渐对古诗文产生排斥厌倦之情.如何牵引学生走进古诗文情境之中,实现情感碰撞并内化,激发学习热情是本文主要探讨的.
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2015-07-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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