深化记叙文立意的策略
记叙文的写作总是容易被高中教师有意无意地忽视,但是一些优秀的记叙文还是能昭示一个道理:善思者成.作为教师,不应该因为学生记叙文水平难以提高而忽略记叙文教学,应该研究优秀记叙文,研究学生习作,在二者之间搭桥铺路,为学生提供升格习作的有效策略.
记叙文、学生习作、有效策略、高中教师、文教学、写作、铺路、搭桥
G62;G4
2015-07-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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