关于高中诗歌鉴赏课的几点浅见
诗歌鉴赏本是一种审美活动,但在我们的语文课堂上,诗歌鉴赏或者变成了一种枯燥的模式训练,或者变成诗歌内容的娱乐解说,或者在教师的牵引下被动地解答问题,学生的阅读鉴赏能力提高很慢.对这一问题背后的原因,笔者不想一一赘述,在此笔者只想谈一谈自己对诗歌鉴赏课的几点也许并不成熟的看法.
诗歌鉴赏、阅读鉴赏、诗歌内容、审美活动、能力提高、模式训练、解答问题、牵引下、课堂上、语文、娱乐、学生、教师
G63;G64
2015-01-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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