文本教学:从这一类到这一个

摘要：

新一轮课改进行10多年来,语文课堂发生的变化不可谓不小,传统的教学模式被逐渐抛弃,先进的教学技术正粉墨登场.我们在欢庆改革成效的同时,也产生了新的担忧:当下的语文教学现状并非像我们想象的那样乐观,许多做法在一不小心之间就失了应有的度,走进了误区.最近,笔者读到一篇文章,此文的主要观点为:文体特点决定了教学内容,文体特点决定了教学策略,文体特点决定了语文本身,文体特点决定了课型的选择.一句话,文体决定了课堂.或者说什么样的文体就一定对应什么样的教学内容,什么样的教学方法.

机标关键词：文本、文体特点、教学内容、语文课堂、新一轮课改、教学现状、教学模式、教学技术、教学方法、教学策略、改革成效、选择、误区、课型

分类号：G62;G64

在线出版日期：2015-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：30-31