初中作文作后指导之动因与策略

摘要：

初中学生作文往往都希望教师指导,因为在他们看来,有了教师的指导,写作就会有素材,写作思路就会明朗,即使不太明白写作的学生,也能按照老师的指导来个“依葫芦画瓢”,最起码能完成写作任务.依据学生的需要,教师常常顺应“生意”,作前指导可谓精心准备,为学生指导如何审题立意,如何选择材料,如何组织材料,甚至不惜提供范文或自己下水作文,恨不得把自己所有的本领都呈现在学生的面前,使学生写作能挥洒自如.

机标关键词：初中作文、动因、中学生作文、学生写作、教师指导、学生的需要、组织材料、学生指导、选择材料、写作思路、写作任务、下水作文、审题立意、素材、葫芦、范文

分类号：G63;G4

在线出版日期：2013-12-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：40-41