将情感体验作为语文教学的重要支点

摘要：

有个真实的故事,叫“墙上的洞”,发生在印度首都新德里.当年,那里的人们,贫富悬殊特别大,住在贫民街区的人从不接受教育.难道他们不想学习吗?为了寻求这一疑问的答案,有识之士设计了一项实验.实验者在临街的一面墙上打了个洞,正好够放一台电脑,并在孩子们跳跳就够得着的地方装了一个触摸屏.时间不久,贫民街区的许多孩子们陆陆续续聚集到那里.终于,有个胆大的,用手摸了一下触摸屏,于是孩子们看到了一个奇异的世界.一个星期后,不少小孩因此能用英文上网;两三个星期后,在前面这些孩子们的帮助下,贫民街区的孩子们基本上都会用英文上网了.

机标关键词：情感体验、语文教学、贫民、街区、触摸屏、英文、实验、贫富悬殊、接受教育、印度、学习、首都、设计、聚集、故事、电脑

分类号：K25;C91

在线出版日期：2013-12-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：24-25