寻找农村初中名著阅读的钥匙

摘要：

我校是国家级贫困县安徽省颍上县一所偏远的农村初中学校,现有在校生700人,多为留守儿童.鉴于名著阅读毋庸置疑的重要性和我们农村初中语文教育的现状,我校申报了课题《新课标推荐名著走进农村初中语文课堂的实践研究》,被安徽省教育科研规划办批准立项研究.我们的初衷是根据《语文课程标准》对第四学段(7 ～9年级)初中生阅读推荐篇目,重点选择现行人教版初中语文教材”名著导读”中的16种名著,依据人教版初中语文教材顺序按年级分学期依次读完,目的是激发学生阅读兴趣,满足阅读需求,掌握阅读方法,养成阅读习惯,提升阅读能力,提高语文综合素养.

机标关键词：农村、初中语文教材、名著阅读、语文综合素养、人教版、国家级贫困县、安徽省、阅读需求、阅读兴趣、阅读习惯、阅读能力、阅读方法、语文课堂、语文教育、名著导读、留守儿童、立项研究、课程标准、科研规划、初中学校

分类号：G63;G75

在线出版日期：2013-10-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：56-57