语文教学与生本课堂

摘要：

我在语文教学中引进生本课堂这一新的教育理念,经过一学期的试验,发现我的语文课堂出现了三个可喜变化.一.学生变主角了传统的教学模式是教师讲,学生听;教师是主角,而学生是配角.而”生本课堂”带来的是全新的教学理念强调学生的主体地位,学生应该是学习的主人、是主角.没有学生的主动参与,就没有成功的课堂教学,因此教师要转换角色,从知识的神坛上走下来,成为学生学习的伙伴,与学生平等地交流和探讨,允许学生走上去成为教师,提出自己独特的见解、奇特的想法,或者讲解题目.老师只是学习的组织者、引导者,与学生处于平等地位,教师在教学中把自主权交给学生,让他们充分地读、好奇地问、自主地议、随意地写,尽情扮好主人这一角色.

机标关键词：语文教学、学生的主体地位、教师、语文课堂、学习的主人、自主权、转换角色、学生学习、学生平等、平等地位、课堂教学、教育理念、教学模式、教学理念、主动参、引导者、解题目、组织、知识、试验

分类号：G42;G63

在线出版日期：2013-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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