谈长篇小说节选的教学

摘要：

高中阶段的小说教学有一个特别需要注意的问题,那就是选人教材的长篇小说节选部分,由于原著情节曲折多变,人物关系纵横交互,社会环境波澜壮阔,欲要由节选部分实现"窥一斑而见全豹",并非易事.加之教学中既不能以偏概全,也不可面面俱到.因此,节选部分的教学定位及施教策略,是很值得认真探讨解决的问题.
立足全篇看节选,这是长篇小说节选部分教学毋庸置疑的考虑.但在实际操作的过程中,教师往往不厌其烦地介绍全文内容,学生则经如此的"二传"来记录大致的情节以及相关人物的性格特征等.这显然与鉴赏、品味、领悟的目标相去甚远.因而在具体教学过程中,教师要充分关注以下几个方面.

机标关键词：长篇小说

分类号：I207.425;I046;I712.074

在线出版日期：2013-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：30