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10.3969/j.issn.1004-0498.2013.07.010

融生活教育于语文教学

引用
现在的科学研究发现,在影响学生成才的各种因素中,情商比智商更重要.因此对学生进行非智力因素教育,就显得尤为重要,并且可喜的是,这已经成为教育工作者的共识.在各种非智力因素培养中,笔者更看好感恩、理想、情感这三类教育. 关于教育方式,传统的教育方法是利用主题班会对学生进行专题集中教育.这种教育方法固然有它一事一议的优势,但也容易流于说教等形式,引起学生反感,影响教育效果.笔者以为,在教学过程中,如果根据学习内容对学生进行自然的启发、引导,效果将会更好.尤其是语文学科更适合对学生进行各种各样的教育.当然这种教育不要生搬硬套,一切还是以自然生成为妙.

生活教育、语文教学

G633.3;G40-092.6;G72

2013-07-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

26-27

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语文教学与研究(教师版)

1004-0498

42-1016/G4

2013,(7)

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