追求写作教学有效性的具体途径

摘要：

笔者认为,追求写作教学的有效性,应重点做好观察、思考、表现、评价四个环节的教学工作.
一.有效观察
写作教学中,要指导学生学会观察.在课堂上指导观察的方法,是称不上有效的.真正的有效观察要领着学生从家庭、学校到自然、社会,从特定的小天地到社会大天地,从不同的角度观察各种现象,指导学生把观察到的现象记录下来,储存在记忆中.观察时须让学生依据自己的兴趣爱好自主观察,用心去感受大千世界和丰富多彩的生活.作为观察主导者的教师,要尊重学生观察主体的地位.

机标关键词：教学有效性、写作教学、具体途径

分类号：G633.41;G434;H319.3

在线出版日期：2013-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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