《老王》课堂教学纪要

摘要：

一.导入今天我们要学习杨绛先生的一篇写人散文——《老王》.林老师在百度上搜索了一下,大概有18,800,000个词条和老王有关.试问在座的同学,你和老王有关吗?请姓王的同学站起来(王梓懿、王涵延、王碉琰、王慧琳、王心玥起立,大家笑).我们五位王姓同学今后走上工作岗位,他们的同事或领导可能会亲切的称呼他们为——小王,几十年后大家相聚在一起,大家会喊——老王,但回头的可不是一位哦,看来老王不仅仅是一个符号,它的背后还是一条条鲜活且具个性的生命.那杨绛笔下的又是一个怎样的老王呢?他有着怎样鲜为人知的故事?让我们通过杨先生的文字揭开尘封的历史.

机标关键词：课堂教学、写人散文、工作岗位、杨先生、学习、鲜活、文字、搜索、生命、起立、领导、历史、故事、个性、符号、词条

分类号：I20;TP3

在线出版日期：2013-07-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：62-63