语文教学的本色回归

摘要：

在高中新课程逐步深入实施的过程中,"教学课时紧张"已经成为困扰很多教师和学校的一大难题.有机会经常到下边的高中听课,老师抱怨最多的一句话就是授课内容过多和课时相对不足.在老师们看来,一个学期要上苏教版教材两册40多篇课文,而每周的课时根据省里的课程方案要求只能是3-4节课,每篇课文如果安排两个课时,仅仅讲授课文就需要80多课时,更何况还要除去期中、期末的考试(有的学校还要举行每月一次的考试,有的甚至还有单元测试),再除去法定的节假日,有的还要留出一定的时间迎考复习呢?领导反映有的语文教师要求学校增加课时,有的教师开始把课堂时间向课外延伸,出现少数老师利用自修课时间加班加点补课的现象……

机标关键词：语文教学、学校、讲授课文、教师要求、高中新课程、授课内容、课外延伸、课堂时间、课程方案、考试、教学课时、单元测试、除去、苏教版、节假日、自修、听课、领导、困扰、教材

分类号：G63;V2

在线出版日期：2013-07-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：6-9