临别赠言教学的有效尝试

摘要：

距离中考还有半个多月,学生一填好报考志愿,就感到临别的日子屈指可数了,马上买来《毕业纪念册》,利用课间时间,争分夺秒,撰写临别赠言了.我想,《语文课程标准》不是要我们以学生为主体吗,既然发现学生有强烈的写作需求,有思想碰撞的火花迸出了,教者何不因势利导顺水推舟呢?6月1日,上午第二节课,我有备来到教室,果然发现很多同学在忙写赠言,一看见我走进教室,就赶忙往抽屉里收.我笑笑说:”不用怕,这一节课就让大家写临别赠言.”有一个同学竟然轻声地说了一句:”今天太阳好像从西边出来了.”他们根本没有想到”生活即语文”的道理,这对提高学生的写作水平可是有百利而无一害哟.

机标关键词：以学生为主体、语文、写作需求、写作水平、思想碰撞、课程标准、教室、纪念册、中考、太阳、距离、火花、抽屉、毕业

分类号：G64;H31

在线出版日期：2013-07-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：61-63