开启语文课堂效率花园大门的三把钥匙

摘要：

”遗忘曲线”是由德国心理学家艾宾浩斯(H.Ebbinghaus)研究发现,人体大脑对新事物遗忘的循序渐进的直观描述,人们可以从遗忘曲线中掌握遗忘规律并加以利用,从而提升自我记忆能力.由此,我不禁想起了最近议论纷纷的语文课堂.一堂课,长则45分钟,短则40分钟.根据课堂时间记忆时间段来划分,一节课,有效果记忆时间是不是也有相似的地方呢?但课堂有其特殊性,课前几分钟是学生好奇观望渐人的时间,所以,虽然不是记忆的主体时间,但不能忽视,它对后面的学生注意力的吸引有一定的铺垫作用.可以说是记忆的空白吸引时间.

机标关键词：语文课堂、课堂效率、花园、大门、记忆时间、遗忘曲线、学生注意力、主体时间、直观描述、遗忘规律、心理学家、吸引时间、时间记忆、记忆能力、艾宾浩斯、时间段、提升、人体、奇观、德国

分类号：G64;G71

在线出版日期：2013-07-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：50-51