初高中语文断层现象分析

摘要：

《普通高中语文课程标准》”前言”中指出:普通高中教育是面向大众的、与九年义务教育相衔接的基础教育,初高中语文学习应该是一个有机的整体.高中语文教学的主要目的是进一步提高学生的语文素养,为其终身学习和有个性的发展奠定基础.然而高中语文尤其是高一语文教与学与初中出现了极为明显的断层,现状堪忧.

机标关键词：高中语文学习、断层、普通高中教育、九年义务教育、高中语文教学、终身学习、语文素养、课程标准、基础教育、教与学、学生、个性、初中

分类号：G63;G62

在线出版日期：2013-07-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：17-19