关于下水作文教学的叙事研究

摘要：

作文只是一种表达,是为了倾诉和交流的表达.作文永远是个性的,是一种个性化的表达.只要把自己的思想、情感表达到位了,就是好作文.而它一旦背负起了甄别能力高下的职能后就让人望而生畏了.作文教学这个领域实在是池太深,水太浑.今天斗胆再谈作文,实因一次偶然,一次小小的尝试,激起了学生的一场头脑风暴,学生反应之激烈超出意料,令人惊喜,萦索心头,不吐不快.

机标关键词：下水、作文教学、学生、头脑风暴、情感表达、个性化、职能、甄别、思想、能力、交流

分类号：TP3;R53

在线出版日期：2013-05-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：22-23