优化课堂教学结构的四个环节

摘要：

建国几十年来，我们中学的课堂教学普遍采用了前苏联教育家凯洛夫的“组织教学——复习旧课——讲授新课——巩固新课——布置作业”五个环节组成的课堂教学结构形式。期间，虽经历过上世纪末语文教学大讨论和新一轮课程改革，但凯洛夫的教育思想对中学语文教育的影响至今仍在延续。这种“传统模式”，尽管起到过一定作用，但其局限性也是显而易见的。整个教学环节，

关键词：课堂教学结构、中学语文教育、优化、布置作业、组织教学、课程改革、语文教学、教育思想

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2012-11-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：22-23