10.3969/j.issn.1004-0498-B.2012.08.024
让语文课堂充满母性特质
怎样让课堂焕发出生命的活力,对于我们高中老师真的是不小的挑战。高中学生已经树立了他们的人生观、价值观,他们对于学习的目标很明确,怎样能够快速的提高成绩就是他们最大的愿望,而这样的态度导致对于学科的热忱逐渐减弱,常常有语文老师感慨:“高一时提问,有学生举手发言;高二时提问,需要老师再三催促才有回答声;而到高三时提问,学生只会低头无语,只有你点名才会有回答。”
语文课堂、高中学生、特质、母性、语文老师、人生观、价值观、提问
G633.3(中等教育)
2012-11-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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