10.3969/j.issn.1004-0498-B.2012.06.012
新课改下高中语文媒介素养教育初探
当前,网络、报刊、广播、电视等媒体传播形式正深刻地影响着中学生的人文素养,但中学生却缺乏对媒介的基本认知,缺乏对媒介信息的辨别能力。一些研究者指出:“我国的传统媒介长期以来宣传、教化色彩浓重,使得受众对媒介传递的信息丧失了基本的警觉性。他们习惯于灌输式教育,被动接受媒介提供的信息,而缺乏独立的分析判断能力。”
媒介素养教育、高中语文、课改、媒介信息、分析判断能力、灌输式教育、人文素养、传播形式
G633.3(中等教育)
2012-07-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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