作文教学的现状及对策

摘要：

@@ 作文教学历来是语文教师们不断探索的一项重要课题.但现实中的作文教学却一直处于较为混乱的状态:首先,语文教材重阅读轻作文,作文训练不系统.阅读教学有教材教参辅助,教学轻车熟路,而作文教学教参少之又少,虽然教材中有作文训练目标,依据不同学段进行针对性的训练,但总觉理想和现实的差距甚远.以人教版高中语文教材为例,教材以”文体中心”为理论依据,构建了”先记叙文后说明文再议论文”为基本思路的作文教学系列.

机标关键词：作文教学、高中语文教材、作文训练、理想和现实、阅读教学、语文教师、训练目标、理论依据、教材教参、基本思路、针对性、议论文、说明文、人教版、教学系、记叙文、中心、学历、系统、文体

分类号：G4 ;G63

在线出版日期：2010-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：44-45