教师的性别角色在文本解读中的作用

摘要：

@@ 王国维先生曾在<人间词话>里这样写道:以我观物,物皆着我之色彩.这句话本来用以形容诗歌鉴赏中的情景关系,但把它用在文本解读中也不无恰当.在这里,”我”就是教师,”物”就是教材.教师对教材的解读由于受到教师个人人生经验、兴趣志向、阅读方式的影响,往往呈现出多个维度,因此一千个老师眼中就有了一千个哈姆雷特.

机标关键词：教师个人、性别角色、文本解读、王国维先生、阅读方式、以我观物、诗歌鉴赏、人生经验、人间词话、情景关系、教材、哈姆雷特、兴趣、色彩、老师

分类号：G63;G45

在线出版日期：2010-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：64-65