语文教育有没有属于自己的框框

摘要：

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由于对新课程改革理念理解的偏差和实践的走样,近些年在语文教学中出现一股"泛语文"现象(细分下去还有"乏语文"、"非语文"和"反语文",我将这四者合称为"F4现象").这引起了有识之士的警惕,不少人对这种语文新课改中的新现象进行批判,这是十分必要的.

机标关键词：语文教育、现象、课程改革理念、语文新课改、语文教学、泛语文、实践、偏差、批判

分类号：G63;G42

在线出版日期：2010-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：47-49