10.3969/j.issn.1004-0498-B.2010.08.004
巧设交际情境激活语文课堂
@@ 语文界一直认为,语文教学的直接目的就是培养学生的听、说、读、写能力,所以,对学生进行听、说、读、写训练就是语文教师的基本责任,语文课堂就是对学生进行听、说、读、写训练的场所.换句话说,语文课堂是培养学生交际能力的场所.
激活、语文课堂、培养学生、学生交际能力、语文教学、语文教师、训练、直接目、责任
G63;H19
2010-11-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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