五环节作文教学模式的探索运用

摘要：

@@ 作文是衡量学生语文水平的重要尺度,作文教学是语文教学的重要组成部分.但是,传统的”教师出题--学生作文--教师批改”作文教学模式导致教与学脱节,学生的积极性、创造性得不到较好地培养和发挥.

机标关键词：五环节、作文教学模式、学生作文、教与学脱节、重要尺度、语文水平、语文教学、教师批改、积极性、创造性、培养、出题

分类号：G42;G63

在线出版日期：2010-08-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：34-35