10.3969/j.issn.1004-0498-B.2010.03.032
论语文知识的构成
@@ 自1986年逻辑知识消失至今,除增加过”简明、连贯、得体”的消极修辞条目之外,语文知识教学内容只减不增.语文新课标干脆取消了”基础知识”.从此,语文知识教学迈进充满质疑的话语多元时代.后现代知识观拓展了人们对语文知识理解的深度和广度,引导人们向重语感重体悟的汉语言本体回归.
语文知识教学、后现代知识观、语文新课标、知识理解、消极修辞、逻辑知识、教学内容、基础知识、多元时代、本体回归、汉语言、质疑、语感、条目、话语
G62;H09
2010-04-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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