阅读教学主问题设计艺术例谈

摘要：

@@ 在整体阅读教学中,能起主导、支撑作用,能从整体参与性上引发学生思考、讨论、理解、创造的重要提问或问题,我们称之为课文阅读教学中的”主问题”.高明的老师善于设计教学”主问题”,用一个或几个能够牵一发而动全身的”主问题”引导学生深入课文,激发他们学习的兴趣,激发他们的创造性思维,从而有效地避免课堂上浅层次的”碎问碎答”的教学过程,让学生真正成为课堂活动的主体和课堂活动的主人.

机标关键词：整体阅读教学、主问题、课堂活动、引导学生、创造性思维、支撑作用、设计教学、课文、教学过程、激发、课堂上、参与性、主体、学习、兴趣、提问、讨论、全身、老师、层次

分类号：G63;G42

在线出版日期：2009-10-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：40-41