语文教学生成的内容与途径

摘要：

@@ 高效而灵动的课堂,应该是预设与生成的完美统一.语文课本中可生成的地方,比比皆是.有些教师为了追求课堂的灵动,不以文本为依托,引导学生进行”无中生有”的生成,课堂看起来很热闹,其实是夸夸其谈,哗众取宠,与课文风马牛不相及.对文本中枝枝叶叶的生成,势必影响到对课文主要内容的理解.那么,如何在不脱离文本中心的前提下进行有效的生成,常见的途径又有哪些呢?

机标关键词：语文课本、教学生成、主要内容、文本中心、课堂、预设与生成、引导学生、完美统一、课文、文风、途径、教师

分类号：G63;I21

在线出版日期：2009-10-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：10-11