新课程三种学习方式的内涵界定

摘要：

@@ 一、问题的提出现行苏教版高中语文教材(必修)是2004年经全国中小学教材审定委员会初审通过,目前在苏浙等试验区使用的新课标教材.它一改传统的单元编排体例,根据主题来选文组元,每个模块从”人与自我””人与社会””人与自然”三个向度设置专题,每个专题采用”文本研习””问题探讨””活动体验”中的一种或多种方式呈现.

机标关键词：新课程、学习方式、高中语文教材、中小学教材、新课标教材、三个向度、人与自我、人与自然、人与社会、活动体验、编排体例、委员会、苏教版、试验区、主题、文本、审定、设置、模块、单元

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2008-04-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：48-49