10.3969/j.issn.1004-0498-B.2007.11.011
阅读教学中的质疑方法
@@ 新<语文课程标准>在分阶段目标(7-9年级)阅读一项中明确指出:对课文的内容和思想,能提出自己的看法和疑问,并能运用合作的方式,共同探讨疑难问题.可见,质疑能力是学生应该达到的一项重要的学习目标,是衡量中学生学习能力的一个重要标尺.只有懂得质疑,才能说真正懂得学习,只有学会质疑,才能说有学习能力.
阅读教学、学习能力、质疑能力、学习目标、中学生、学会质疑、课程标准、阶段目标、运用、语文、思想、课文、标尺
G63(中等教育)
2008-04-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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