10.3969/j.issn.1004-0498-B.2007.10.036
作文引导教学案例一则
@@ ”独坐幽篁里,弹琴复长啸.深林人不知,明月来相照.”同学们在声情并茂地读背着王维的<竹里馆>,神情专注,有的还摇晃着脑袋,有节奏地舞动着手臂,可谓沉浸在诗海.我就在组与组之间走动,也被这帮小诗迷感动了,不觉也默默地背诵起来.
作文、竹里馆、手臂、节奏
G63(中等教育)
2008-04-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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10.3969/j.issn.1004-0498-B.2007.10.036
作文、竹里馆、手臂、节奏
G63(中等教育)
2008-04-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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