10.3969/j.issn.1004-0498-B.2007.06.011
写景训练要讲究三个层次
@@ 教师在指导学生进行写景时,常会涉及许多技法方面的指导,如全方位的观察,抓住特征描述,动静结合等.这些固然非常重要,但与此同时,我们还不能忽视写景训练中应注意的层次问题.
指导学生、特征描述、动静结合、训练、教师、技法、方位
G63(中等教育)
2008-03-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
24-25
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指导学生、特征描述、动静结合、训练、教师、技法、方位
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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