中学生日记的指导与评点

摘要：

@@ 长期以来,日记一直被教师视为培养学生写作能力,提高写作水平、思想水平的重要方式.但是,学生从小学就开始写日记,随着时间的推移,大部分学生对日记的兴趣不仅没有提高,反而日趋淡漠,究其原因,主要是大部分老师对学生的日记只停留在布置、检查的阶段,而并没有用心去和学生交流,去指点学生.日记只是流于形式,学生也草草应付.

机标关键词：中学生、日记、学生交流、写作水平、写作能力、思想水平、培养学生、兴趣、小学、教师、检查

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2007-11-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：24-25