辨析病句有章可循

摘要：

@@ 1991年至2004年,语文高考(全国卷)每年都考了病句的辨析或修改.然而,教学中我们发现:学生拿着”病因混杂”的题目进行训练时,总是感到无从下手、困难重重.其实,辨析病句也是有规律可循的,那就是:它总有一些”症侯”显示”我是病句”,我们只要找出那些”症侯”(标志)加以认真分析,即可判定它是不是病句.用此法来辨析病句,既节省时间,准确率又高.下面就试着分条加以介绍.

机标关键词：病句、语文高考、节省时间、准确率、可判定、训练、学生、显示、题目、教学、规律、病因、标志

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-11-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：48-49