语文课程与教学改革的第三条路

摘要：

@@ 如果将科学主义与人文主义进行整合,将语文的思维--措辞训练与语言感知熏陶积淀进行整合,当代语文教学改革必将进入一个统观的境界和高度,这是令人向往的.这就是我们所说既区别于”小语文”又区别于”大语文”的”中语文”的语文教学理念,这种语文课程与教学改革的途径和方向,就是我们所主张的”第三条路”.

机标关键词：大语文、教学改革、课程与教学、改革的途径、整合、语言感知、人文主义、科学主义、教学理念、训练、思维、境界、积淀

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-11-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：4-6