阅读活动中的差异现象浅探

摘要：

@@ 从本质上说,阅读活动,是一种存在差异的交流活动.由于每个人经验和个性等的不同,对同一部作品的理解、判断、评价,不仅不同时代的读者往往千差万别,同一时代的读者也不尽相同,甚至同班级的几十名同学也存在差异,更不用说师生之间的阅读理解的差异了.而且,由于作品描写的虚拟世界与读者的现实生活世界存在着差距,使阅读活动成为一种不对等的交流活动,作品与读者,作者与读者,读者与读者之间的关系,都是一种有差异的交流.这些差异性的存在和消解,对陶冶学生创造个性品质,培养他们的创新能力起着重要作用.就像有一定落差的水通过水能发电机可以生成电能一样,阅读活动中的这种差异,通过读者的想象力也可以生成一种新的能力--创新能力.具体来讲,可以通过以下途径将差异转化为创新能力.

机标关键词：阅读活动、差异现象、作者与读者、创新能力、作品、现实生活世界、交流、阅读理解、虚拟世界、时代、师生之间、个性品质、个人经验、想象力、发电机、差异性、不对等、转化、学生、水能

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-11-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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