10.3969/j.issn.1004-0498-B.2004.05.023
文学作品的情感美对学生审美品质的陶养
@@ 情感教育是中学语文课程资源中审美教育的核心,教材的情感美可以叩开渴望成长的心灵之门,而"情感素质是在直观的、直感的、情感的、审美的语言形式中接受的,也是在这种语言形式中进行表现的".
文学作品、情感美、学生、语言形式、语文课程资源、审美教育、情感素质、情感教育、中学、直观、教材
G4(教育)
2007-11-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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