作文教学创新五点

摘要：

@@ ”问渠那得清如许,为有源头活水来”.宋朝理学家朱熹所说的”源头活水”引伸到作文教学中,就是人的一种思维的创新.创新思维是人的各种能力综合的结果.既然如此,语文教师就应转变思想观念,吸纳创造性理论,树立新的教育观,把教学过程,尤其是作文教学变成活跃学生思维,引导学生创新的过程.如何营造这种有利于写作的创新环境呢?笔者认为可从以下五点人手:

机标关键词：作文教学、学生创新、转变思想观念、学生思维、语文教师、能力综合、教学过程、活水、创新思维、创新环境、理学家、教育观、创造性、写作、宋朝、理论

分类号：G64;H31

在线出版日期：2007-11-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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