少教精讲,实现阅读教学效益最大化

摘要：

按照"双减"的总体要求,义务教育阶段学生要减轻作业负担和校外培训负担.在"双减"政策背景下,如何在减轻学生作业和课文培训的前提下,落实学校的主体责任,坚持应教尽教,着力提高教学质量,应从课程教学方法和教学过程进行深化改革.

机标关键词：阅读教学、效益最大化、教学效益

分类号：G633.41;G434;F224

在线出版日期：2023-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：80-81