初中整本书阅读应强调思维品质的培养

摘要：

整本书阅读是新课标提出的一个新名词,也是一个新的教学要求,其意是完整地、整体地阅读一本书.这里所指的完整与整体既包含了对全书结构的整体把握,也包含了阅读者对全书内容的全面思考.在初中整本书阅读教学中,"本"不仅是指一本独立的书,也可以指一整套内容关联的书.由此可见,整本书阅读教学是一种深度精细的阅读教学方法,需要有计划性,其不同于运用网络技术对信息的一次化提取,这个计划的实现需要过程,这个过程既是阅读的过程也是思维训练的过程,所以整本书的阅读最终一定是指向思维品质和核心素养的培育的.

机标关键词：思维品质、整本书阅读、调思维

分类号：G633.33;G427;J624.1

在线出版日期：2022-12-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：152-153