项目化学习背景下初中群文阅读教学活动探究——以"李白"诗歌教学为例

摘要：

李白是我国著名浪漫主义代表诗人,被誉为"诗仙".初中阶段学生已经接触过李白较多篇幅的诗歌,在开展李白诗歌教学时,教师可采取群文阅读的方式,围绕某一核心诗歌,比如《行路难》(其一),同时选择李白其他的诗篇,并以单元形式构建群文阅读,从而在语言实践中全方面、立体化理解李白个人及其诗歌的内蕴.当然,组建群文阅读的目的,旨在培养学生的语文核心素养.[1]因此,围绕"逆境与突破"主题,并采用项目化学习进行初中语文阅读教学方式的新尝试.

机标关键词：阅读教学活动、群文阅读教学、项目化学习、诗歌教学、学习背景

分类号：G633.33;G434;G252.1

在线出版日期：2022-12-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：121-123