紧贴学生认知解读《渔家傲·秋思》中的秋意

摘要：

无论是古代的诗词,还是现在的文学作品,只要是描写季节的,那"秋"总是一个无法绕开的季节.在我国的古代,古典诗词在宋玉时代就确立了悲秋的母题,且成为一种传统.在很长的一段时间里,很少有意识地去打破这个多少有点封闭、凝固的套路.在宋代大词人、政治家范仲淹那里,有一篇描写塞下秋季风景的词,这就是被收入统编版初中语文教材九年级下册的《渔家傲·秋思》.一般认为,范仲淹在《渔家傲·秋思》中突出了国力衰弱下塞外之秋的景象,虽然外在意象悲凉,但他的内心却始终怀着"燕然未勒归无计"的豪情壮志.[1]今天带领学生解读这首经典之词,一个很重要的任务就是在解读词义的基础之上,寻找到一条通往学生认知的途径.这样一个意思还可以反过来理解,那就是在解读《渔家傲·秋思》及其中的秋意时,需要贴着学生的认知去让学生产生感悟.

机标关键词：学生认知、认知解读、渔家傲

分类号：G633.6;I206.2;H030

在线出版日期：2022-12-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：39-41