初中生自主合作评改作文的意义与实践
新课标明确提出,重视对作文的修改,提高学生之间互相评改的机会.但是,由于当前的初中写作状况仍然不容乐观,在初中写作中依然面临着老师的单向评判、学生评价反馈不及时、教师课堂的教学时间限制、与教师互动性欠缺等问题.而新课标指引下初中生自主合作评改作文改变了传统的课堂教学,使得写作教学方法变得更加多元,通过变革与创新,纠正了传统教学方法的缺陷,使得初中生写作能力的训练变得更加高效,从而受到了更多学者的关注和应用.
自主合作、初中生、合作评改
G633.34;G434;B844.2
广东省教育科学规划中小学教师教育科研能力提升计划项目2022B00252
2022-10-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
144-145
